稲垣 忠彦;寺崎 昌男;松平 信久【編】
教師の専門的力量とはなにか。その力量は、いつ、どこで、どのように獲得されてゆくのか。昭和6年長野県師範学校卒業生の40年におよぶ教職経験を克明に分析。教育改革の焦点におかれている教師教育のあり方に豊富な示唆を提供する。
「BOOKデータベース」より
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