品川嘉也 著
同じ教学や英語の問題を前にして、すぐわかる人とわからない人がいるのはなぜなのか?頭のできが違うのか、それとも覚えが悪いためなのか?脳生理学者として「わかる学習」のメカニズムに取り組んできた著者は、人の脳に違いはない、大切なのは脳の機能を知り、それを生かして脳を意識的に使うことだと強調する。脳生理学が明らかにしたイメージ思考を軸にして、楽しくてわかる勉強法のすべてをやさしく語る。
「BOOKデータベース」より
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