教科学習の社会文化的構成

山住勝広 著

[目次]

  • 序章 研究の問題と目的、方法論と方法
  • 第1章 人間活動の社会文化的研究の基礎
  • 第2章 教科学習研究の社会文化的アプローチ
  • 第3章 学校教科教育の社会文化的形式
  • 第4章 教授‐学習過程における社会的相互作用とコミュニケーション
  • 第5章 コミュニケーションの組織原理としての対話的能動性
  • 第6章 思考の異種性と教室インタラクション
  • 第7章 社会科授業における思考課題の対話的解決過程の分析
  • 第8章 社会科授業における異種的思考の組織過程の分析
  • 第9章 社会科授業におけるディスカッションの社会文化的文脈の分析
  • 第10章 歴史授業における認識課題のシステムと創造的思考の発達
  • 終章 研究の成果と課題
  • 補章 発達的教育研究のヴィゴツキー的アプローチ

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 教科学習の社会文化的構成
著作者等 山住 勝広
書名ヨミ キョウカ ガクシュウ ノ シャカイ ブンカテキ コウセイ : ハッタツテキ キョウイク ケンキュウ ノ ヴィゴツキーテキ アプローチ
書名別名 発達的教育研究のヴィゴツキー的アプローチ
出版元 勁草書房
刊行年月 1998.2
ページ数 309p
大きさ 22cm
ISBN 4326250364
NCID BA34536854
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全国書誌番号
98082045
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言語 日本語
出版国 日本
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