中学校の体育 : 新しい指導のありかた
高田通 等著
[目次]
標題
目次
第一編 總論 / 1
第一章 これからの指導者はどんな心がけが必要か / 1
第二章 體育の目的 體育とはどんなことか、そのねらいはなにか / 3
(一) 健全で有能な身體とはどんなことか
(二) 身體活動の價値とはどんなことか
(三) 社會生活における各自の責任とはどんなことか
第三章 體育の目標 / 8
一、 身體を健全に發達させるにはどんな條件がいるか
二、 精神を健全に發達させるにはどんな條件がいるか
三、 社會的性格の育成にはどんな條件がいるか
第四章 發育發達と教材 / 19
一、 發育發達の特質と教材はどんな關係にあるか
二、 中學校生徒の發育發達の特質はどうか
第五章 教材の選び方 教材は何を基準に選ぶべきか / 23
第六章 教材配當のしかた / 26
第七章 指導のねらい / 33
一、 各教材の特色を十分發揮する
(一) 體操の特質と指導のねらい
(二) スポーツの特質と指導のねらい
(三) 衞生の特徴と指導のねらい
二、 個性を尊重し自主的活動を強調する
三、 體育の機會均等につとめる
(一) 組わけによる指導
(二) 組わけ指導の注意
(三) 課外體育を普及する
(四) 校内競技會をさかんにする
(五) 季節に應ずる運動に重點をおく
(六) 對外試合は小範圍に止める
第八章 運動の施設と管理 / 56
一、 運動場はどの位の廣さを必要とするか
二、 どんな用具が必要か
三、 管理をどうするか
第九章 體育の考査測定 / 60
一、 なぜ考査測定をしなければならぬか
二、 考査測定は何を目あてにするか
三、 考査測定はどんな方法で行うか
四、 考査測定の結果をどう評價するか
五、 結果をどう處理しどう活用するか
第二編 體操とスポーツと體育理論 / 71
第一章 體操 / 71
一、 體操の目標
二、 教材の發展
(一) 徒手體操
(二) 器械體操
三、 教材の解説
(一) 徒手體操
(二) 器械體操
四、 指導上の注意
(一) 徒手體操
(二) 器械體操
第二章 スポーツ / 93
一、 スポーツの目標
二、 スポーツ指導上の一般的注意
三、 教材の解説と指導
〔一〕 陸上競技
(一) 特徴
(二) 教材の發展
(三) 解説と指導
(四) 指導上の注意
〔二〕 球技
(一) 特徴
(二) 教材の發展
(三) 解説と指導
(四) 指導上の注意
〔三〕 水泳
(一) 特徴
(二) 教材の發展
(三) 解説と指導
(四) 指導上の注意
〔四〕 スキー
(一) 特徴
(二) 教材の展發
(三) 指導上の注意
第三章 體育理論 / 240
一、 解説
二、 指導上の注意
第三編 ダンス / 251
第一章 ダンスの特徴 / 251
一、 新しい學校のダンスとはどんなダンスか
二、 體操とどんな關係にあるか
三、 スポーツとどんな關係にあるか
四、 體育教材としてのダンスのねらい
第二章 教材の系統的な發展 / 255
一、 指導要綱に現われた教材の系統的な發展
二、 小學校ではどの程度か
三、 中學校ではどの程度か
四、 高等學校ではどの程度か
五、 大學ではどの程度か
第三章 教材の内容 / 260
一、 表現技術とは何か
(1) 基本練習はどんな運動をするか
(2) 表現練習とは何か
二、 作品創作とはどんなことか
三、 作品鑑賞とはどんなことか
第四章 指導の實際と指導上の注意 / 268
一、 表現技術はどうするか
二、 作品創作はどうするか
三、 作品鑑賞はどうするか
第五章 色々な問題 / 283
一、 リズム訓練はどうするか
二、 既成作品を取り入れる事はよいか惡いか
三、 民踊の特徴と指導上の注意
四、 社交ダンスを何故入れないか
五、 伴奏音樂はどうするか
第四編 衞生 / 294
第一章 教材の取扱いで注意しなければならないことはなにか / 295
第二章 各教材はどんな指導内容をもつているか / 297
一、 衣服の衞生
二、 食物の衞生
三、 住居の衞生
四、 皮膚の磨擦
五、 姿勢
六、 身體の測定
七、 病氣の豫防
八、 社會生活の衞生
九、 看護法及救急處置
十、 精神衞生
「国立国会図書館デジタルコレクション」より
書名
中学校の体育 : 新しい指導のありかた
著作者等
佐々木 吉蔵
山田 光
高田 通
書名ヨミ
チュウガッコウ ノ タイイク : アタラシイ シドウ ノ アリカタ
出版元
学陽書房
刊行年月
昭和22
ページ数
317p
大きさ
18cm
NCID
BN04355998
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
46040390
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語
日本語
出版国
日本
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