寺脇研 著
OECD学習到達度調査で日本転落。「ゆとり」を捨て「詰め込み」に戻して、本当にいいのか?教育政策の現場から追放された元文科省審議官が明かす、日本の教育30年の迷走。
「BOOKデータベース」より
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